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Nuevo laboratorio de circuitos eléctricos Luis Abelino Naranjo Yépez

By: Naranjo Yépez, Luis Abelino.
Contributor(s): Pérez Naranjo, Luis [Director de Tesis].
Material type: materialTypeLabelMixed materialsQuito : EPN, 2002Description: 103 p.: il.Subject(s): CIRCUITOS ELECTRICOSOnline resources: Texto completo Dissertation note: FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA 2002 Summary: La masificación de los últimos semestres en el laboratorio de Circuitos eléctricos, el evidente envejecimiento de su equipo y la falta de competitividad en los servicios externos del mismo crea la necesidad de darle un tratamiento a esta realidad, para de ser posible, proponer soluciones al déficit que en los tres ejes fundamentales del que hacer universitario se ha evidenciado con los hechos mencionados anteriormente. Es por esto que a partir de las estadísticas del servicio académico prestado por el laboratorio, de la lectura, propuestas y encuestas hechas a nivel de otras universidades, y que a criterio del autor coinciden con la realidad institucional y de nuestro sistema educativo, así como de la poca incidencia del laboratorio en la prestación de servicios externos e investigación...
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Tesis Tesis BIBLIOTECA CENTRAL
T-IE/1954 (Browse shelf) Ej. 1 Available
Tesis Tesis BIBLIOTECA DE ING. ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
H3
TESIS (NIVEL II) 621.3192. / N218n.TESIS. (Browse shelf) Available
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FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA 2002

La masificación de los últimos semestres en el laboratorio de Circuitos eléctricos, el evidente envejecimiento de su equipo y la falta de competitividad en los servicios externos del mismo crea la necesidad de darle un tratamiento a esta realidad, para de ser posible, proponer soluciones al déficit que en los tres ejes fundamentales del que hacer universitario se ha evidenciado con los hechos mencionados anteriormente. Es por esto que a partir de las estadísticas del servicio académico prestado por el laboratorio, de la lectura, propuestas y encuestas hechas a nivel de otras universidades, y que a criterio del autor coinciden con la realidad institucional y de nuestro sistema educativo, así como de la poca incidencia del laboratorio en la prestación de servicios externos e investigación...

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