Relación entre el comportamiento socialmente responsable y la cultura de aprendizaje en las subdirecciones nacionales de gestión de talento humano y contabilidad del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social – período 2017 / Joshelyn Carolina Rodríguez Proaño

By: Rodríguez Proaño, Joshelyn Carolina
Contributor(s): Ramos Ramos, Valentina [director]
Material type: Computer fileComputer filePublisher: Quito : EPN, 2019Description: 72 hojas : ilustraciones, 29 x 21 cm + CD-ROM 9469Subject(s): Responsabilidad social | Innovación | Cultura de aprendizaje | Talento humanoOther classification: T-FCIE/ Online resources: Texto completo
Contents:
La Biblioteca General dispone de esta tesis en formato de papel y digital. 2019/03/25
Dissertation note: FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 2019 Tesis (Ingeniero Empresarial). -- Escuela Politécnica Nacional. Summary: Resumen .- La presente investigación está enfocada en evaluar la relación entre el Comportamiento Socialmente Responsable y la Cultura de Aprendizaje dentro del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social tomando como referencia las Subdirecciones de Gestión de Talento Humano y Contabilidad esto mediante la aplicación de cuestionarios previamente validados a la realidad del Ecuador. La importancia de la Responsabilidad Social radica en las exigencias de esta nueva era hacia las organizaciones en la búsqueda de un convivir armónico con el entorno y la contribución al desarrollo económico, social y ambiental (Fernández , 2010); por otra parte tenemos la Cultura de Aprendizaje la cuál en la actualidad representa una herramienta indispensable en la aplicación y mejora de cualquier sistema de gestión en las organizaciones, esto debido a que dicha cultura promulga la apertura de las organizaciones a la capacitación y formación de sus colaboradores con el fin de que estos generen nuevo conocimiento a la vez ideas que apoyen al desarrollo organizacional (Rebelo & Duarte, 2011). Por tanto, en base a la teoría y de manera deductiva hemos establecido la relación existente entre ambas variables, para posteriormente ejecutar el análisis en base a los resultados obtenidos mediante los cuestionarios aplicados; el análisis final se lo realizó con el uso del programa SPSS Statistics para que mediante la aplicación de valores estadísticos se pueda validar la hipótesis planteada.Summary: Abstract .- The present investigation is focused in evaluating the relationship between the Socially Responsible Behavior and the Culture of Learning within the “Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social” taking as reference the Subdirections of Human Talent Management and Accounting this by means of the application of questionnaires previously validated to the reality of the Ecuador. The importance of Social Responsibility lies in the demands of this new era towards organizations in the search for a harmonious coexistence with the environment and the contribution to economic, social and environmental development (Fernández, 2010); On the other hand we have the Culture of Learning which currently represents an indispensable tool in the application and improvement of any management system in organizations, this because this culture promulgates the opening of organizations to the training and formation of their collaborators in order that these generate new knowledge at the same time ideas that support organizational development (Rebelo & Duarte, 2011). Therefore, based on the theory and deductively we have established the existing relationship between both variables, to subsequently execute the analysis based on the results obtained through the applied questionnaires; the final analysis was done with the use of the SPSS Statistics program so that by applying statistical values the hypothesis could be validated.
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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 2019 Tesis (Ingeniero Empresarial). -- Escuela Politécnica Nacional.

Bibliografía: páginas 49 - 51.

La Biblioteca General dispone de esta tesis en formato de papel y digital. 2019/03/25

Resumen .- La presente investigación está enfocada en evaluar la relación entre el Comportamiento Socialmente Responsable y la Cultura de Aprendizaje dentro del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social tomando como referencia las Subdirecciones de Gestión de Talento Humano y Contabilidad esto mediante la aplicación de cuestionarios previamente validados a la realidad del Ecuador. La importancia de la Responsabilidad Social radica en las exigencias de esta nueva era hacia las organizaciones en la búsqueda de un convivir armónico con el entorno y la contribución al desarrollo económico, social y ambiental (Fernández , 2010); por otra parte tenemos la Cultura de Aprendizaje la cuál en la actualidad representa una herramienta indispensable en la aplicación y mejora de cualquier sistema de gestión en las organizaciones, esto debido a que dicha cultura promulga la apertura de las organizaciones a la capacitación y formación de sus colaboradores con el fin de que estos generen nuevo conocimiento a la vez ideas que apoyen al desarrollo organizacional (Rebelo & Duarte, 2011). Por tanto, en base a la teoría y de manera deductiva hemos establecido la relación existente entre ambas variables, para posteriormente ejecutar el análisis en base a los resultados obtenidos mediante los cuestionarios aplicados; el análisis final se lo realizó con el uso del programa SPSS Statistics para que mediante la aplicación de valores estadísticos se pueda validar la hipótesis planteada.

Abstract .- The present investigation is focused in evaluating the relationship between the Socially Responsible Behavior and the Culture of Learning within the “Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social” taking as reference the Subdirections of Human Talent Management and Accounting this by means of the application of questionnaires previously validated to the reality of the Ecuador. The importance of Social Responsibility lies in the demands of this new era towards organizations in the search for a harmonious coexistence with the environment and the contribution to economic, social and environmental development (Fernández, 2010); On the other hand we have the Culture of Learning which currently represents an indispensable tool in the application and improvement of any management system in organizations, this because this culture promulgates the opening of organizations to the training and formation of their collaborators in order that these generate new knowledge at the same time ideas that support organizational development (Rebelo & Duarte, 2011). Therefore, based on the theory and deductively we have established the existing relationship between both variables, to subsequently execute the analysis based on the results obtained through the applied questionnaires; the final analysis was done with the use of the SPSS Statistics program so that by applying statistical values the hypothesis could be validated.

Joshelyn Carolina Rodríguez Proaño Cedido 11/02/2019 72242 $ 0.20 1 Biblioteca General

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