Desarrollo de un sistema de administración estudiantil para Centros Educativos de nivel primario / Dustin Paúl Ghia Rios, Fabiola Paulina Moyón Constante

By: Ghia Rios, Dustin Paúl
Contributor(s): Moyón Constante, Fabiola Paulina | Aguilar Villacis, Víctor Elías [Director de Tesis]
Material type: Mixed materialsMixed materialsPublisher: Quito : EPN, 2006Description: 150 hojas : + CD 0441Subject(s): Desarrollo de Software | Ingeniería de Software | Base de Datos | Programación Orientada a ObjetosOther classification: T-IS Online resources: Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Dissertation note: FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS 2006 Summary: El documento describe el desarrollo de un producto de software capaz de automatizar el registro y administración de la información de un centro educativo fiscal de nivel primario, de aula regular.Se inicia con una revisión histórica del desarrollo de la educación y del sistema educativo del Ecuador y se estudian las leyes vigentes y la Reforma Curricular, con el objeto de establecer los requerimientos del sistema en forma objetiva y acorde a la realidad nacional. El proceso de desarrollo se basa en lo establecido por el Proceso Unificado, pues incluye los flujos de requerimientos, análisis, diseño, implementación y pruebas.Finalmente, se evalúa el sistema de información en una institución educativa existente, con la ayuda de actores reales: la directora del plantel, una profesora dirigente de grado, la secretaria de la escuela y un invitado.
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Tesis Tesis BIBLIOTECA DE ING. EN SISTEMAS
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Incluye anexos

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS 2006

Incluye referencia bibliográfica

El documento describe el desarrollo de un producto de software capaz de automatizar el registro y administración de la información de un centro educativo fiscal de nivel primario, de aula regular.Se inicia con una revisión histórica del desarrollo de la educación y del sistema educativo del Ecuador y se estudian las leyes vigentes y la Reforma Curricular, con el objeto de establecer los requerimientos del sistema en forma objetiva y acorde a la realidad nacional. El proceso de desarrollo se basa en lo establecido por el Proceso Unificado, pues incluye los flujos de requerimientos, análisis, diseño, implementación y pruebas.Finalmente, se evalúa el sistema de información en una institución educativa existente, con la ayuda de actores reales: la directora del plantel, una profesora dirigente de grado, la secretaria de la escuela y un invitado.

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